Torneios interturmas - Final do 1º período

Parabéns à Ana Margarida, à Débora Fernandes, à Inês Nascimento e à Márcia Guerreiro por terem conseguido um honroso primeiro lugar na modalidade Basquetebol 3x3.

Concurso: "Árvore de Natal, uma Mensagem Ecológica"

Parabéns ao Miguel Batista e ao João Guerreiro, por terem conseguido um honroso 2º lugar no concurso!

Feliz Natal

Trabalho elaborado no âmbito do Projecto LEC

Prof. responsável: Margarida Lopes

Receitas para um bom Natal

Trabalho elaborado no âmbito do Projecto LEC

Prof. responsável: Margarida Lopes

Grande Aventura

  
   Era uma vez um menino chamado Miguel, a quem um dia aconteceu uma coisa extraordinária. Quando ele estava no recreio da escola,  encontrou um bule de chá e convidou a sua namorada para, no fim da escola, ir a sua casa beber chá.

   No fim da escola, eles foram para casa beber o  chá. Antes de começarem a beber, o Miguel reparou que o bule estava sujo. Foi buscar um pano e esfregou tanto que saiu de lá um génio.

   O Miguel perguntou ao génio:

   -Como é que apareceste aqui?

   -Foste tu que esfregaste o bule mágico. – respondeu o génio - e por isso concedo-te três desejos .

   O Miguel pediu os desejos:

   -Quero um carro de ouro, muitos brinquedos e um mapa do tesouro.

   De repente tudo mudou, o carro era de ouro, os brinquedos eram imensos e o mapa era o melhor que já se viu. Mas o que o Miguel não sabia é que o carro de ouro era só de brincar, mas parecia verdadeiro; os brinquedos ganhavam vida e partiam tudo; o mapa ia ter a uma ilha cheia de piratas que eram ferozes. O Miguel não sabia de nada.

   No fim-de-semana, eles partiriam à aventura, mas o génio contou-lhes um segredo:

   -Só um de vocês é que pode ir e quem for, tem de ir de jangada e não num barco normal, se não o barco iria afundar -se.

    O Miguel ofereceu-se para ir e ninguém o impediu.

    Ele foi para a jangada que o génio tinha construído e partiu à aventura.

    Demorou oito dias apenas para chegar a meio do caminho. No fim do oitavo dia, o Miguel encontrou um barril com remos lá dentro. Os remos iriam facilitar a deslocação. Bastou apenas um dia para chegar à ilha. Ele foi procurar mais coisas no barril e lá encontrou uma espada e a corda mais resistente do mundo. Ele pegou na espada e avançou em frente.

Com apenas uma espadada em cada pirata, ele derrotou todos os que lhe apareceram à frente e, no fim do caminho, encontrou uma arca e um motor. A arca tinha riquezas e o motor colocou-o no barco e prendeu-o com a corda.

   Quando chegou à sua cidade, todos comemoraram a sua sobrevivência a esta grande aventura.Todos viveram felizes para sempre, excepto o génio mau que tinha falhado a sua missão.

Gabriel Rodrigues 5º B

Professora responsável: Margarida Lopes

O oceano Faixta, a Bruxa e a Fada

  
Numa ilha perdida no oceano, morava a bruxa Charomorta. Vivia sozinha na sua casa feita de madeira e palha . Ela  tinha uma gaivota tão branca como a lua. No oceano Faixta, não havia saída.

   Num dia de Inverno, a bruxa Charomorta resolveu ir embora daquele oceano. Pegou na vassoura mágica e começou "a dar asas", mas a vassoura não funcionava. Então tentou pela segunda vez, mas também não conseguiu. À terceira, voava um bocadinho, mas não era realmente tão rápida que conseguisse  atravessar o oceano Faixta de dois mil e quarenta metros cúbicos.

   Então lembrou-se que à noite, com as forças da lua cheia, podia carregar a sua vassoura mágica e assim poderia partir.

   Esperou que a noite chegasse. Quando deram as doze badaladas (meia-noite), a lua, com todas as suas forças, carregou a vassoura mágica.

   No dia seguinte, pegou na vassoura e foi para a terra do "Nunca Jamais". Lá na terra do Nunca Jamais, comiam muitos gelados. A bruxa Charomorta, como não gostava de gelados, fez uma amiga muito especial e divertida!!! Era uma fada e ajudava a bruxa em muitas coisas. Iam às compras e à discoteca.

    Um dia, as bruxas arranjaram namorado e foram de Lua-de-mel para Roma,  cidade mais conhecida como a cidade do amor.

   Aproveitaram aquelas "mini-férias" para andar de avião, de barco e de limusina. Até que chegou o dia de se irem embora.Tudo ficou uma tristeza naquele hotel. Ninguém queria ir embora dali, era fantasticamente fantástico estar naquele hotel!

  Mas tiveram de ir embora. Chegaram, por fim, à cidade do "Nunca Jamais" e viveram felizes para sempre.

Maria Conde 5º B
Professora responsável : Margarida Lopes

De que cor é o medo?

Trabalho realizado em Estudo Acompanhado em articulação com o LEC.

Bilhete de Identidade da Bruxa do conto "Jorinda e Joringel"

Nome: Bruxa Defeituosa e Maldosa.



Idade: 200 anos.


Morada: Floresta Negra, Castelo do Mal.


Aparência: corcuvada, amarela, magra, olhos vermelhos e nariz adunco.


Vestuário: farrapos pretos, sapatos pretos e capa preta.


Qualidades: boa a cozinhar e a fazer poções.


Defeitos: não sabe cuidar de plantas e de animais como deve de ser.


Objectos mágicos: caldeirões para dar de comida aos pássaros e fazer poções e uma bola de cristal para ver pessoas.


Passatempos: amaldiçoar e ver pela sua bola de cristal as pessoas que mais odeia.


Animais de estimação: gato preto, corvo e morcego.


Cor preferida: preto como a noite.


Autores: André Gurreiro e André Pratas
(Texto enviado para a Professora Alice Frade)

O senhor António

 O senhor António era muito “respondão” para os vizinhos e para os animais. Enfim, era “respondão” para todos.

   Chegou o Inverno e as renas começaram a ir para um sítio mais quente. A maioria delas, iam só para o quintal do senhor António, porque era o mais colorido, cheio de plantas saborosas.

   O senhor António, já não podia ver as renas, pois elas comiam  - lhe  as suas plantas.

   Então, com a sua caçadeira, atirou uma bala para o ar e todas as renas começaram a fugir. Infelizmente, no meio da confusão, atingiu uma rena e ela começou a chorar.

   O senhor António tratou dela muito bem. Até lhe meteu uma ligadura na pata esquerda.

    Com esta experiência ,ele aprendeu a ser melhor para todos.

André Guerreiro
(Texto livre realizado em casa e enviado para a professora Alice Frade)

Bilhete de Identidade de uma Bruxa

A turma realizou um trabalho de pares, baseado na bruxa do conto "Jorinda e Joringuel", dos irmãos Grimm. Depois de analisados os trabalhos, a professora Margarida Lopes resolveu  compilar as informações mais criativas e originais, dando assim origem a um novo B.I.

Turma do 5º B
Nota: Deve clicar na imagem para conseguir visualizar bem o texto.

O menino pequenino

  

Era uma vez um menino que se chamava Filipe, que era muito pequenino e que queria muito ser alto. Um dia, ele foi a um mágico que era o mágico duma floresta. Bateu à porta. O mágico abriu-a e ele entrou. Depois ele disse:

   - Sr. Mágico, eu sou pequenino e quero ser alto. Pode fazer-me uma magia para eu ficar alto?

   - Claro que posso, rapaz.

   O mágico fez a magia e disse:

   - Agora espera dez minutos e ficarás alto.

   E o Filipe disse:

   - Está bem.

   Passaram dez minutos e o Filipe ficou transformado num gato e só dizia:

   -Miau… Miau…

   Depois um cão foi seguindo o barulho até que encontrou o Filipe. Mal o viu, jogou-se a ele, deu-lhe uma dentada e o Filipe fugiu para casa.

   Quando o Filipe chegou a casa, já falava mas ainda tinha o feitiço. Mal a mãe o viu disse-lhe:

   - Filho, o que é isso?

   O Filipe esteve cintando-lhe a história toda do que lhe tinha acontecido e ela disse-lhe:

   Olha, filho, tenho uma amiga que é fada, ela é muito bonita e é da tua idade. Queres ir ter com ela para ela te tirar o feitiço?

   - Claro que quero, mãe.

   Chegaram, bateram-lhe à porta, ela abriu e eles entraram. A mãe do Filipe disse à amiga fada:

   - Olha, quero que tires o feitiço ao meu filho.

   E a fada disse.

   - Está bem, amiga.

    Quando lhe tirou o feitiço, apaixonaram-se logo um pelo outro e começaram a namorar.

   Passado 20 anos, tinham os dois 30 anos, casaram-se, tiveram dois filhos e viveram os quatro felizes para sempre.

Miguel Batista 5º B   (Texto realizado em casa)

Professora responsável : Margarida Lopes

O Elefante com a MAIOR Barriga do Mundo

   Conta-se que há muitos anos, numa terra não muito longe daqui, existia o famosíssimo elefante Gaspar.    

   Tinha uns olhos que pareciam pratos, um naris que era maior que o tamanho duma casa, mas o que ele tinha realmente muito grande para ser famosíssimo era a sua barriga!!! Tinha duzentos e quarenta e oito metros de profundidade. Lá dentro cabiam uma mota de água, um cavalo de pernas abertas, quarenta gatos de todas as cores, trezentos lápis afiados e oitenta e sete mesas-de-cabeceira castanhas.

   Era a barriga maior do mundo, parecia que era um barco super grande, aquela barriga era fantasticamente fantástica.

   Algumas vezes, quando ele não tinha onde guardar as coisas, guardava-as dentro da sua barriga.

   As pessoas nem acreditavam quando viam aquela famosíssima barriga no Telejornal.

   Aquela barriga, algumas vezes, até dava jeito aos filhos do elefante que dormiam lá.

   Era um dos elefantes mais felizes do mundo!!! Ele não se sentia triste por ter uma barriga com duzentos e quarenta e oito metros de "profundidade".

   Ele era o elefante mais feliz do mundo!!!

    
  Maria Conde 5º B (Texto realizado em casa)
 Professora responsável : Margarida Lopes

O Joaquim e o chá

   Num belo dia de Inverno, o Joaquim chegou da escola e apetecia-lhe uma chávena de chá.
   - Ó Paula, há chá? – Perguntou o Joaquim.
   - Não, não há chá, porque é que perguntas Joaquim? – perguntou a Paula.
   - Sabes, Paula…
   - Não, Joaquim, porque ainda não me contaste. – interrompeu a Paula.
   - Ó Paula, deixa-me lá acabar!
   - Só estava a brincar. Mas vá, diz lá rápido.
   - Eu gostava de beber uma chávena de chá porque está muito frio e o chá está quente…- disse o Joaquim.
   - Está bem, Joaquim. Então vai para o carro.
   - Joaquim e António, vamos ao Continente!
  Os três foram comprar chá, mas como o Joaquim era pequeno e não sabia ler, viu tantos chás que não sabia qual o chá certo. O chá do Joaquim é de camomila e a Paula lá comprou o chá do Joaquim e muitas outras coisas para casa. Lá foram os três para casa com as suas coisas.
   - Paula, o chá já está pronto? – perguntou o Joaquim.
   - Sim, mas cuidado que está quente. – disse a Paula.
   - Está bem, Paula.
   Mas o Joaquim não ouviu o que a Paula disse e bebeu, só que o chá estava escaldando.
   - Bem feita! -disse a Ana que tinha chegado com o "mano" de Beja.
   O Joaquim fartou-se de chorar e foi beber um copo de água com uma pedra de gelo.




Ana Margarida Contreiras 5º B (Texto realizado em casa)
 Professora responsável : Margarida Lopes

O Lobo Vegetariano

   Era uma vez um lobo vegetariano que não tinha amigos porque todos pensavam que era mentira ele ser vegetariano.
   Quando chegava perto de um porco ou de um coelho, eles fugiam apavorados. O lobo sentia-se muito triste por não ter amigos e por estar sempre sozinho.

   Um dia, quando ele estava a passear viu um rapaz sozinho e perguntou-lhe:

   - Não tens medo de mim?

   - Não!

   - Então porquê?

   - Porque acho que és um lobo simpático e não um lobo mau.

   - Então, queres ser meu amigo?

   - Sim!

   O lobo, quando ouviu a palavra “sim”, começou a chorar de tanta alegria.

   Depois, pelo caminho, o rapaz contou-lhe que se tinha perdido da mãe, quando estavam a explorar a floresta. A seguir, foi a vez do rapaz perguntar:

   - E tu? Tens algum familiar?

   - Não! O meu pai e a minha mãe morreram há pouco tempo e, por isso, é que estou sozinho.

   - E amigos, tens?

   - Não, porque todos os animais pensam que eu como carne, mas eu sou vegetariano.

   O rapaz, de repente, teve uma ideia e foi chamar todos os animais e disse-lhes que no dia seguinte haveria um espectáculo, mas era tudo mentira, pois o que eles iam ver era o lobo a comer erva.

   No dia seguinte, já todos estavam lá e o rapaz começou a dizer:

   - Senhores e senhoras, no espectáculo de hoje vamos ver o lobo a comer erva!

   Quando o lobo começou a comer, todos os animais ficaram de boca aberta e começaram um de cada vez a pedir desculpa.

   O lobo ficou amigo de todos e o rapaz achou a mãe.

   Os dois ficaram tristes porque já não se iam ver. Mas depois, o rapaz pediu à mãe se podia voltar a vê-lo e a mãe deixou.

   Os dois ficaram contentes e viveram felizes e amigos para sempre.

André Pratas 5ºB (Texto realizado em casa)
 Professora responsável : Margarida Lopes

O Capuchinho Verde

   A história que vou contar aqui, não é aquela história que Capuchinho vai levar a comida á avó, não, não, é outra história, é a história do Capuchinho Verde. Então, vamos a isto!

  O Capuchinho Verde vivia com a mãe, o pai e a irmãzinha num monte ao pé da cidade. Mesmo de manhãzinha, a mãe foi acordá-la e disse:

  - Capuchinho, acorda! Olha, hoje tenho um mandado para ti.

  E o Capuchinho disse:

  - Não quero. Eu hoje tinha combinado com as minhas amigas que íamos ao Shopping e ao cabeleireiro…

  - Adia isso!

  - Ok!

  O Capuchinho vestiu-se e perguntou à mãe:

   - Então, qual é o mandado?

   A mãe respondeu-lhe:

   - Tens que levar estas tuas roupas, que já não te servem, para aqueles meninos que já não têm pais.

   - Ok. - Disse o Capuchinho.

   O Capuchinho já ia de saída, quando a mãe lhe disse:

   - Olha, eles estão à tua espera e se não fores, eu depois converso contigo!

   O Capuchinho, com voz de quem tinha medo, disse:

   - Ok!

   Mas ela chegou ao pé de um caixote do lixo e deitou a roupa fora. Depois pegou no telemóvel e ligou às amigas para irem ao Shopping, ao cabeleireiro.

   Mas quando elas iam entrar no cabeleireiro, a mãe do Capuchinho passou, viu-o e gritou-lhe:

   - Capuchinho, vem para o carro, já!

   Chegaram a casa, a mãe estava toda irritada e disse:

   - Agora vais ficar de castigo: fazes trabalhos domésticos e não há telemóvel nem computador e nem sequer toques na televisão!

   Duas semanas depois, o Capuchinho Verde perguntou à mãe:

   - Mãe, podes tirar-me do castigo?

   -Não!

   E o Capuchinho disse a si próprio:

   - Quem me dera ser o Capuchinho Vermelho!..

Inês Nascimento 5º B

Trabalho realizado em casa. (Foi proposto pela Prof Margarida Lopes em LP)

Ler, Escrever e Criar...

Na aula de LEC, foi pedido aos alunos que definissem “Ler”, “Escrever” e “Criar”.


Estas foram as frases mais originais e criativas deste desafio:

                                                                                          

Trabalho da responsabilidade da professora Margarida Lopes (LEC)

Ser amigo é...

 Ser amigo é ...

sermos verdadeiros uns com os outros, é darmos conselhos, é darmos opiniões, é estar presente nos bons e nos maus momentos!

Ser amigo é ...

 ajudar os outros quando há conflitos e não mentir.

Ser amigo é...

confiarmos uns nos outros, saber ouvir e não fazer diferenças entre uns e os outros.

Ser amigo é ...

também, aceitarmos todos os outros, mesmo que não sejam a 100%, como por exemplo, quando têm alguma deficiência, etc.

Na minha opinião a coisa mais importante de "ser amigo"... é darem -se todos bem e não haver discussões.

(Miguel Batista)

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Ser amigo é ...

...saber ouvir;

...saber brincar;

...ser companheiro;

...é bom ter um amigo , mas às vezes também precisamos ficar sós.

                                                                                                   (João Guerreiro)---------------------------------------------------------------------

Ser amigo é...

... ser simpático;

...ajudar os outros.

Ser amigo é ...

... ajudar os outros para que eles se sintam melhor;

... demonstrar aos nossos amigos  que gostamos deles.

Ser amigo é a melhor coisa que há no mundo!

                                                                                                      ( Maria Conde )

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Ser amigo é...

...gostar dos amigos;

... não bater;

...fazer rir;

...brincar com os amigos.

Ser amigo é...

...ajudar os outros;

...ser bom para os pais e para os avôs.

(António Lourenço)

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Ser amigo é ...

... não gozar com os outros;

... brincar com todos;

... ajudar no que for preciso;

... e claro...

... saber ouvi-los.

( Débora)

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Ser amigo é…

...ajudar sempre, mesmo nas piores alturas.

Ser amigo é…

...emprestar os  nossos materiais.

Ser amigo é…

...estar presente nos bons e maus acontecimentos!

(André Guerreiro)

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O ABC com Animais

A é a Abelha

Que fez uma corrida com a coelha.

B é a Borboleta

Que gosta da cor violeta.

C é a Chita

Que se acha muito bonita.

D é o Dromedário

Que gostava de ser canário.

E é o Elefante
Que é muito gigante.


F é a Foca
Que brinca com uma roca.


G é o Gato
Que come o seu sapato.


H é a Hiena
Que foi a Viena.


I é a Iguana
Que partiu na caravana.


J é o Javali
Que foi para Mali.


L é o Leão
Que foi de avião


A caminho do Japão.


M é o Macaco


Que meteu o pé no charco.


N é o Narval
Que morreu num curral.


O é o Ouriço
Que gosta de comer chouriço.


P é a Pata
Que come muito batata.


Q é o Quivi
Que eu nunca vi.


R é o Rato
Que anda atrás do gato.


S é a Salema
Que tem sempre um problema.


T é o Tubarão
Que comeu o camaleão.


U é o Urso
Que tem macacos no pulso.

V é a Vaca

Que come caca.

X é a Xaputa

Que parece uma truta.

Z é a Zebra

Que come uma febra.

Poema Colectivo ( 5º B)

 elaborado no LEC

Prof. responsável (Margarida Lopes)

Os nossos tesouros ...

   Dou oficialmente as boas vindas a todos os que irão colaborar neste projecto, “Cantinho da turma do 5º B”, que se configura como sendo mais uma ferramenta a utilizar na promoção do SUCESSO dos meus/nossos alunos, vossos filhos/educandos.
   O desafio por mim lançado, aquando da nossa primeira reunião, teve uma adesão razoável e como tal, permitam-me que publicite os vossos testemunhos no texto que intitulei “ Os nossos tesouros”, título escolhido, talvez porque para além de professora também sou mãe…
   O desafio consistiu no registo, pelo Encarregado de Educação, de duas frases, uma onde fizesse uma pequena caracterização do seu filho/educando e outra onde mencionasse as expectativas depositadas na ESCOLA neste novo ano lectivo. O resultado foi este:


- O meu tesouro …
é uma criança muito alegre, simpática, meiga, educada, mas muito distraída. É amigo dos seus amigos. Talvez não saiba aproveitar as capacidades que apresenta por ser distraído. Temos que “ puxar por ele”! Adora jogar futebol. Vive no mundo do futebol e gostava de ser um dia um jogador profissional.

- O meu tesouro ...
é uma criança muito autónoma e é uma miúda feliz! Espero que a Escola alargue os horizontes da minha filha, lhe ensine como funciona o mundo à sua volta e porque funciona ele dessa forma. Espero que juntos (eu e todos os elementos da escola) a possamos preparar, para que no futuro ela seja capaz de decidir em consciência e com responsabilidade o seu papel no mundo. Espero ainda que a minha filha se divirta muito enquanto aprende!


- O meu tesouro …
é uma menina que gosta muito do convívio. Também gosta muito de dançar, de música e de praia. É uma menina muito “agradável”. As expectativas parecem-me boas. Ela vive com essa ilusão.


- O meu tesouro …
gosta muito de cinema e de viajar. As suas expectativas em relação à escola são as de aprender e de continuar a fazer novos amigos.

- O meu tesouro …
adora nadar e mergulhar. Sente liberdade a andar de patins. É uma menina alegre e com muito sentido de humor. Por vezes tem receio de não corresponder às expectativas dos adultos.


- O meu tesouro …
é uma boa aluna e boa colega. Espera que a escola lhe proporcione bons conhecimentos, alegria e sentimento de pertença.


- O meu tesouro …
é ainda muito infantil e imaturo. É Influenciável pelos outros. Tem receio de não ser aceite pelos outros. É uma criança meiga e carinhosa para com as pessoas que lhe são queridas. Espero que esta mudança de escola o faça crescer enquanto pessoa e aluno.


- O meu tesouro …
é uma criança muito afectuosa e respeitadora. Tem muita imaginação. É criativa, desenha e pinta muito bem e adora ouvir a mãe a ler histórias. Espero que ela aprenda muitas coisas interessantes e que faça muitos amigos.


- O meu tesouro …
gosta muito de cantar (fado), de dançar e de brincar! Não gosta de chegar tarde aos compromissos e gosta de ajudar os outros. Na escola de Santiago Maior, ela pretende aprender coisas novas e fazer muitos amigos.


- O meu tesouro …
é um menino muito meigo. Gosta de jogar futebol no Despertar de Beja e de brincar com os amigos. Fica por vezes um pouco ansioso quando são os testes. Gosta de aprender, de estudar, de fazer os deveres da escola e de ter sempre o material escolar arrumado.

- O meu tesouro …
adora experiências e jogos. Distingue amigos e colegas, detesta o barulho e a confusão; não gosta que ofendam os seus amigos e seus professores. Costuma ser participativo e organizado. Valoriza muito a escola, os amigos e os seus professores têm sempre razão. Ele espera que durante este ano lectivo aprenda “muitas coisas”.

- O meu tesouro …
gosta muito de jogar futebol e de brincar com os amigos. É educado e respeita os mais velhos. Tem sido um óptimo aluno e o meu receio é ele ser bastante ansioso com coisas novas mas depois consegue ultrapassá-las da melhor forma. As minhas expectativas em relação à escola são positivas uma vez que já fui aluna da escola e gostei bastante. Espero que com o meu filho os resultados também sejam positivos. 


- O meu tesouro …
é uma criança responsável, reservada e em certas alturas um pouco tímida. Tem facilidade em integrar-se e não é conflituosa.
Até hoje, pelo que tenho observado, tem bastante empenho, força de vontade e objectivos para o futuro, ainda não bem definidos, devido à sua idade, claro...


- O meu tesouro …
é uma criança que gosta de comunicar com as outras pessoas. Não gosta de confusões. Gosta de ajudar todos os que a rodeiam.
Relativamente à escola, espera ter um bom relacionamento com os colegas e professores e ter um bom desempenho, ou seja assimilar as competências necessárias para atingir os seus objectivos.


- O meu tesouro …
é uma criança alegre, interessada e participativa. É observador. Tem sentido crítico e humor. Não abdica com facilidade das suas opiniões. Gosta de ser o primeiro a trabalhar qualquer trabalho, de jpgar Playstation, computador e praticar Karaté. O seu principal receio em relação à escola, era a separação dos amigos da turma do 4º ano.
Em relação à escola, espero que em colaboração activa com a família, consigamos que as nossas crianças assimilem as matérias leccionadas e interiorizem bons valores, para que sejam pessoas de bom carácter, com sensibilidade crítica, capazes de pensar e agir...


- O meu tesouro …
gosta de jogar computador, ver televisão e fazer patinagem de velocidade. Gosta muito das pessoas e dos animais.
Ele está a gostar da escola, dos colegas e dos professores.

- O meu tesouro …
é uma rapariga alegre, cujo maior receio é não ter amigos. Gosta de todas as actividades relacionadas com artes (desenho, pintura, etc).
As expectativas da minha educanda em relação à escola são enormes. O facto de ela ter passado do 1º ciclo para o 2º ciclo do ensino Básico leva a que ela se julgue imensamente mais madura e responsável, entendendo a Escola como fonte de informação e de aprendizagem de novas matérias que a ajudem a evoluir.

- O meu tesouro …
gosta de estar em casa a jogar computador. Ele é muito preocupado com tudo, até no que diz respeito aos adultos.
Ele quer estudar para conseguir tirar um curso.

O meu tesouro...
é uma criança meiga, educada e muito carinhosa.Tem muito sentido de entreajuda e é muito humanitária. É insegura o que lhe diminui a autoconfiança. Gosta de ajudar.
Aguardo que a escola transmita aos alunos conceitos de ética e de moral e também conhecimentos teóricos sobre as várias temáticas.
A escola deverá ser sentida como um sítio de companheirismo e de aprendizagem.

O meu tesouro...
é um menino muito alegre, brincalhão, amigo dos seus amigos mas também um pouco distraído e falador. Mesmo em casa ele está sempre na brincadeira e adora falar… Gosta muito de mimos. É tímido embora possa não parecer. É uma criança muito comunicativa mesmo com pessoas mais velhas. Adora andar de bicicleta e pratica atletismo. Tem participado em passeios de BTT e em algumas caminhadas. É muito activo. Gosta de música, de dançar e de cantar. O seu problema maior é sem dúvida a Escola. Tem algumas dificuldades e o seu maior problema é a sua auto-estima ser baixa. Acha sempre que não sabe fazer nada, embora eu esteja sempre a dizer-lhe que não é verdade, que basta ele estudar um pouco para compreender as matérias. Nas fichas de avaliação se não sabe alguma resposta, fica logo todo atrapalhado.Em relação às expectativas com a nova escola, não vejo qualquer problema pois como já referi anteriormente, ele é uma criança muito comunicativa e dá-se muito bem com todos os amigos. Tem também tido uma boa relação com os professores e contínuas e tenho a certeza que assim continuará.Ele iniciou o ano lectivo muito entusiasmado e para minha satisfação continua. Espero que em conjunto com os professores consigamos, fazer com que ele ultrapasse todos os seus receios e que consiga aumentar a sua auto-estima e que obtenha bons resultados.

(...)
Todos estes testemunhos fazem o enfoque numa ESCOLA em que se deve apostar no Aprender a ESTAR, no Aprender a SER, no Aprender a FAZER e no APRENDER A APRENDER.
Um muito obrigado a todos os que já participaram (fico a aguardar mais contributos).
TODOS fazemos uma equipa!
Mãos à obra!


A Directora de Turma
Alice Frade